Analisis Literasi Matematika Pada Pembelajaran Matriks Menggunakan Mind Mapping

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika menggunakan mind mapping dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dalam ini, dua dari 34 siswa kelas XI IPS 2 di SMAI Almaarif Singosari Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 dipilih sebagai subjek purposive sampling. Instrumen tugas siswa, dan pedoman wawancara. Analisis data diambil 7 komponen matematika, yaitu 1) komunikasi; 2) matematisasi; 3) representasi; 4) penalaran; 5) merencanakan strategi; 6) bahasa simbol; 7) alat matematika. Hasil didapatkan bahwa S1 memenuhi pada komunikasi, penalaran, strategi, simbol, formal, teknis operasi hitung akan tetapi tidak indikator matematisasi, representasi, Sedangkan Subjek S2 hitung, Dari bisa disimpulkan masih tergolong rendah terutama